《无声》影评(听障学校隐藏的群体霸凌)

电影 (14) 2周前

《无声》影评(听障学校隐藏的群体霸凌)插图

2020年上映的台湾电影《无声》根据真实事件改编,揭露了一个看似充满欢乐和爱心的听障学校后面隐藏的群体霸凌。

张诚是刚从普通学校转入启聪学校的学生,一次坐校巴时,他发现在最后排所谓“玩游戏”的学生实际上正在侵犯自己心仪的女生——贝贝。原来霸凌由来已久,贝贝曾找过老师,但老师只是以“他们在玩”为由推辞。

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张诚找到入学第一天帮助过他的王老师,把事情告诉了他。调查开始了,卷入霸凌的孩子的数量令人咋舌。媒体曝光此事后,学校不得不做出了整改。然而,这些表面功夫并没有改善任何情况,反而让张诚也卷入了霸凌……

场景色彩和配乐 运用纯熟

《无声》对场景、色彩和配乐的运用纯熟,让事件的呈现充满现场感。

校园里,孩子们在快乐地嬉笑打闹着,但阴沉的色调透出一丝丝诡异。王老师邀请张诚参加晚上的校庆舞会,变装舞会看似充满了欢乐,但是,阴暗的灯光和装扮成鬼怪的孩子都在为之后的黑暗事件做铺陈。 昏暗压抑的夜晚、杂乱的宿舍走廊;闪着诡异灯光的宿舍厕所;老旧的操场厕所…… 虽然《无声》对暴力镜头进行了很多弱化处理,但画面和音效讲述着一切,比起直观的暴力来得更加让人揪心。
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下雨场景贯穿全片 下雨的场景贯穿着整部电影。最无可奈何、最胆战心惊、最失望无助时都伴着雨水。直到片末,女主角走向雨中,笑着淋雨。最后一次的雨景看似温馨,实际让人心里酸酸的。 除了下雨,“一起玩”这句话也贯穿全场。本应是一句友善、温暖的话,在电影中却是最可怕的信号和最无赖的借口。 扣人心弦的电影对于角色的刻画都会做到有血有肉。《无声》中的一位主要配角特别耐人寻味,他的名字甚至在影片过半才出现——张诚刚入学时,他总是送上温暖诚挚的微笑;当张诚发现霸凌现象时,他摇身成为事件背后的“老大”;当更多证据被曝光、电影进入接近尾声时,他也成为了被霸凌的一员。 校园霸凌事件不是孤立的,全球都不断涌现。在《无声》中,孩子们在遭受伤害后没有得到老师的支持和正确的引导,幼小的心灵只能不断的扭曲,发泄到其他更弱小的同学身上。当爱的教育和道德教育缺失后,悲剧就只能循环往复,电影的最后一幕也留下了这样的伏笔,引人深思。 “无力感”是观看这部电影时最大的感受,尤其这部电影是根据真实事件改编,更让人感到压抑。我甚至很难理解为什么反复受到伤害的孩子们不离开这间魔鬼校园。但我想,这或许就是《无声》要传达的——让社会大众去理解这个特殊人群。 由于很多人没有真正了解这群人,导致聋人孩子们宁愿躲在充满魔鬼的安逸区继续受伤,也不愿意回到充满不便和歧视的社会。用张诚的话讲,他不想让自己看起来很笨。
反映大人世界残酷冷漠 《无声》也反映了大人世界的残酷和冷漠,人的欲望吞噬着人的善良本性。 电影中真心关怀学生的王老师是一名入行不久的新老师,当他质问校长对事件的不当处理时,校长回道:“你太单纯了,要经营一间学校没有你想像的那么简单!” 或许,当校长还是个菜鸟老师时,也像王老师一样怀有爱学生的初心,但当学校逐渐成为名利场后,一切都变质了,学校的声誉比学生更重要。